Politique éducative et de recherche

Contributions des membres / Didactiques du FLM, du FLE-FLS - Politique éducative et de recherche / Politique éducative et de recherche

FLM-FLE-FLS: bilan et perspectives institutionnels et programmatiques (1ères conférences en ligne)

Le Collectif intercatégoriel IREF s’est constitué autour de l’Appel à constituer des Instituts de recherche sur l’enseignement du et en français.
Pour l’année 2026-2027, est proposée une série de visioconférences mensuelles sur l’enseignement-apprentissage du français. Cela dans ses contextes internationaux, nationaux, régionaux et communautaires. Est incluse également la problématique du genre et des cultures de genre, ainsi que du handicap. (suite…)

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octobre 16, 2026

FLM : enseignement de la langue -Compétences en lecture et écriture 2e séance Collectif IREF

FLM : enseignement de la langue -Compétences en lecture et écriture
Bilan académique et didactique des grammaires de la phrase, du discours, du sens. Etudes de cas.
Conférence en ligne vendredi 9 octobre 2026 (18h-20h) (suite…)

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octobre 5, 2026

Didactiques du FLM, du FLE-FLS - Politique éducative et de recherche / Politique éducative et de recherche

Contribution aux Assises de l’Université et de la recherche (ASUR)

Collectif inter-associatif IREF/Instituts de recherche sur l’enseignement du et en français[1]

Promouvoir à partir de l’Université un axe « Sciences du langage et de l’éducation (didactiques)-Humanités littéraires » à partir d’un pôle « Français » fédérateur et inclusif

Dans la perspective d’un rééquilibrage à l’égard des stratégies préférentielles du « capitalisme cognitif », et d’un polycentrisme équitable, favoriser les articulations entre sciences du langage et de l’éducation (didactiques) ainsi qu’avec les humanités littéraires. A partir d’un pôle « français » fédérateur et inclusif. De manière à vertébrer et à promouvoir un axe éducationnel, de formation et de recherche (EN-INSPÉ-ESR) apte à contribuer à répondre aux aspirations socioculturelles de la période, et à élaborer, en contexte de mondialisation et de médiatisation des échanges, un humanisme dialogique et démocratique. (suite…)

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septembre 28, 2026

Contributions des membres / Didactiques du FLM, du FLE-FLS - Politique éducative et de recherche / Politique éducative et de recherche

Enseignement du français: bilan et perspectives

Le constat est celui de la dégradation de nos enseignements disciplinaires, tant dans l’Education nationale qu’à l’Université. Un certain nombre de dispositifs institutionnels, déployés depuis le début des années 2000, ont largement remis en question voire démantelé des éléments de programme et des démarches didactiques et pédagogiques, mis en œuvre depuis des décennies et adossés à des travaux scientifiques reconnus[1]. (suite…)

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juillet 11, 2026