Contributions des membres / Didactiques du FLM, du FLE-FLS - Politique éducative et de recherche / Politique éducative et de recherche
Enseignement du français: bilan et perspectives
Le constat est celui de la dégradation de nos enseignements disciplinaires, tant dans l’Education nationale qu’à l’Université. Un certain nombre de dispositifs institutionnels, déployés depuis le début des années 2000, ont largement remis en question voire démantelé des éléments de programme et des démarches didactiques et pédagogiques, mis en œuvre depuis des décennies et adossés à des travaux scientifiques reconnus[1]. (suite…)
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juillet 11, 2026